La revista DESIGNIA es una revista especializada que publica avances y resultados de investigaciones en temas relacionados con la Arquitectura, el Urbanismo y el Diseno, está adscrita a la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Boyacá - Colombia.

Publicado: 2019-12-20

Artículos

El color en la revitalización del patrimonio modesto
Color in the revitalization of modest heritage

María Marta Mariconde, Adriana Incatasciato

Vistas de resúmen 443 | Vistas de PDF 449 | pp. 9-33

DOI https://doi.org/10.24267/22564004.443

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Diseño de estación para la rehabilitación de la motricidad en miembros superiores
Design of station for rehabilitation of motor skills in upper limbs

Armando Rosas, Dulce Clemente, Edith Ramos, Noemí Cruz

Vistas de resúmen 1379 | Vistas de PDF 925 | pp. 35-63

DOI https://doi.org/10.24267/22564004.461

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La memoria en el proceso de desarrollo y significación de espacios con carácter patrimonial o de ámbito conmemorativo
Memory in the process of development and significance of spaces of type patrimonial or commemorative

Saily Puentes

Vistas de resúmen 355 | Vistas de PDF 261 | pp. 65-83

DOI https://doi.org/10.24267/22564004.468

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De la semiótica visual a la semiótica de la moda: identificando el color durante la Ruta Libertadora
Independence Campaigns Clothing: Color analysis and its semiotics meaning

Andrea Carolina Martínez Arcos, Gissell Natalia Gómez Saavedra

Vistas de resúmen 865 | Vistas de PDF 3467 | pp. 85-115

DOI https://doi.org/10.24267/22564004.515

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Una muestra de la arquitectura moderna en Tunja: la obra del arquitecto Ernesto Muñoz Navarro. Una historia nunca contada
A sample of modern Tunja architecture: the work of architect Ernesto Muñoz Navarro. A story never told before

Marcela Pinilla, Alexandra Toro Ospina, Diana Melo Vera

Vistas de resúmen 883 | Vistas de PDF 1004 | pp. 117-137

DOI https://doi.org/10.24267/22564004.538

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Disertaciones sobre Diseño

Aprender y enseñar el diseño en tiempos de Uber: plataformas multilaterales para la educación
Aprender y enseñar el diseño en tiempos de Uber: plataformas multilaterales para la educación

Fabio Nelson Rodríguez Díaz

Vistas de resúmen 360 | Vistas de PDF 209 | pp. 139-145

DOI https://doi.org/10.24267/22564004.516

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