El Método de gamificación EJA (Enseña, Juega y Aprende) como estrategia para innovar en la práctica docente
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Resumen
Este trabajo plantea un análisis realizado al efecto que puede tener el
Método de Gamificación EJA (Enseña, Juega y Aprende) en la gestión del aprendizaje
durante la práctica docente, tomando en cuenta los elementos que lo componen
tales como: avatares, retos, materiales didácticos y por supuesto, la inserción
de diferentes recursos digitales en conjunto con los aportes neurocientíficos
propios de las dinámicas del juego como potenciadores que permitan abordar la
heterogeneidad implícita en el contexto educativo actual desde una perspectiva
bidireccional (virtual o presencial), con la finalidad de servir como una herramienta
metodológica innovadora para los profesionales del ámbito educativo.
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