Fundamento Legal de la Convivencia Escolar Aplicado en los Manuales de Convivencia-Instituciones Educativas del Municipio de Sogamoso, Boyacá

Legal Foundation of School Coexistence Applied in the Manuals of Coexistence-Educational Institutions of the municipality of Sogamoso, Boyacá

Contenido principal del artículo

William Antonio Amaya Pérez
Olga Sofía Morcote González

Resumen

El propósito de este artículo es hacer un análisis de los fundamentos jurídicos de la convivencia escolar en Colombia aplicada en los manuales de convivencia de las instituciones educativas del Municipio de Sogamoso, en los que se han originado errores de implementación, interpretación y aplicación cuando se abordan problemáticas de agresiones entre los integrantes de la comunidad educativa. Se abordarán los aspectos generales de la convivencia escolar, el análisis de las fuentes jurídicas, la importancia de los Manuales de Convivencia y las falencias en su elaboración; finalmente se muestra una propuesta para materializar el derecho sustancial cuando se vulneran Derechos Humanos en la convivencia escolar. Se determinó que existen imprecisiones en la aplicación de la norma al igual que vacíos jurídicos que conllevan a que la convivencia como política no se materialice efectivamente en las aulas de clase.

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