A continuación presentamos los documentos aprobados que se encuentran en proceso editorial. Esto con el fin de dar a conocer los contenidos más recientes de la revista.

Los artículos pueden ser descargados en su versión preliminar y deben ser referenciados tal como se sugiere en la primera página. Tenga en cuenta que la referencia bibliográfica puede variar al finalizar el proceso editorial del número 2(1). Agradecemos su visita a nuestra Revista Enfoques.

Publicado: 2015-12-23

Artículos

Riesgo y dificultades en la integración sensorial, aprendizaje, afectividad y conducta en estudiantes de primaria de un colegio oficial (Description of the risk and deficiency of sensory integration, learning, affectiveness and conduct in elementary government school students)
Riesgo y dificultades en la integración sensorial, aprendizaje, afectividad y conducta en estudiantes de primaria de un colegio oficial (Description of the risk and deficiency of sensory integration, learning, affectiveness and conduct in elementary government school students)

Oscar Armando Erazo Santander

Vistas de resúmen 1807 | Vistas de PDF 1307 | pp. 13-33

DOI https://doi.org/10.24267/23898798.201

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Validación preliminar de una guía de evaluación transdiagnóstica para Estrés, Ansiedad y Depresión (Preliminary validation of a transdiagnostic guide for stress, anxiety and depression assessment)
Validación preliminar de una guía de evaluación transdiagnóstica para Estrés, Ansiedad y Depresión (Preliminary validation of a transdiagnostic guide for stress, anxiety and depression assessment)

Ronald Alberto Toro, Laura Jimena González Gómez, Ángela Paola Sabogal Mancipe, Kerly Vanessa Beltrán Aguirre, Karolina Reyes Parra, Luz Mery Guerrero Ortíz

Vistas de resúmen 1157 | Vistas de PDF 766 | pp. 35-51

DOI https://doi.org/10.24267/23898798.202

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Diferencias en habilidades sociales y asertividad en niños y adolescentes colombianos víctimas de maltrato (Differences in social skills and assertiveness in Colombian children and adolescents victims of abuse)
Diferencias en habilidades sociales y asertividad en niños y adolescentes colombianos víctimas de maltrato (Differences in social skills and assertiveness in Colombian children and adolescents victims of abuse)

Karen Andrea Catama Molina, Adriana Aponte Rivera

Vistas de resúmen 1745 | Vistas de PDF 1428 | pp. 53-80

DOI https://doi.org/10.24267/23898798.210

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¿Es efectiva la terapia administrada vía internet para la depresión?: Una Revisión Sistemática (Is Online Therapy Effective for Depression? A Systematic Review)
¿Es efectiva la terapia administrada vía internet para la depresión?: Una Revisión Sistemática (Is Online Therapy Effective for Depression? A Systematic Review)

Claudia Liliana Valencia Granados, Juan Camilo Vargas-Nieto

Vistas de resúmen 1528 | Vistas de PDF 903 | pp. 83-116

DOI https://doi.org/10.24267/23898798.211

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Encuentros y desencuentros: trabajo biográfico con adultos mayores, de jóvenes estudiantes de Psicología (Encounters and disagreements: biographical work with older adults, of young psychology students)
Encuentros y desencuentros: trabajo biográfico con adultos mayores, de jóvenes estudiantes de Psicología (Encounters and disagreements: biographical work with older adults, of young psychology students)

Sergio Trujillo Garcia, Sandra Milena Morales Silva, Mónica Orieta Arregocés Torregroza

Vistas de resúmen 544 | Vistas de PDF 366 | pp. 137-155

DOI https://doi.org/10.24267/23898798.213

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Proyectos de intervención y gestión humana en sitios de práctica organizacional desarrollados en el marco del programa de psicología de la Universidad Piloto de Colombia (Human intervention and management projects in organizational practice sites developed within the framework of the psychology program of the Universidad Piloto de Colombia)
Proyectos de intervención y gestión humana en sitios de práctica organizacional desarrollados en el marco del programa de psicología de la Universidad Piloto de Colombia (Human intervention and management projects in organizational practice sites developed within the framework of the psychology program of the Universidad Piloto de Colombia)

Lennin Yair González Sánchez, Liliana Rueda León, Germán Santana Ramírez

Vistas de resúmen 2946 | Vistas de PDF 815 | pp. 119-135

DOI https://doi.org/10.24267/23898798.212

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