O. A. Erazo Santander, «Riesgo y dificultades en la integración sensorial, aprendizaje, afectividad y conducta en estudiantes de primaria de un colegio oficial (Description of the risk and deficiency of sensory integration, learning, affectiveness and conduct in elementary government school students)», Enfoques, vol. 2, n.º 1, pp. 13–33, dic. 2015.