VILLATORO MORALES, . H. G. . Las representaciones sociales sobre evaluación en el nivel preescolar: Una aproximación al estado del conocimiento. Enfoques, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 83–119, 2024. Disponível em: https://revistasdigitales.uniboyaca.edu.co/index.php/EFQ/article/view/1201. Acesso em: 11 may. 2024.