Erazo Santander, O.A. 2015. Riesgo y dificultades en la integración sensorial, aprendizaje, afectividad y conducta en estudiantes de primaria de un colegio oficial (Description of the risk and deficiency of sensory integration, learning, affectiveness and conduct in elementary government school students). Enfoques. 2, 1 (dic. 2015), 13–33. DOI:https://doi.org/10.24267/23898798.201.